карантинный английский — ресурсы для младших

 

Подобрала всяких карантинных английских ресурсов для (в основном начинающих) младших школьников, чтобы не забыть английский сразу.  Это, конечно, не эквивалент занятий в школе/в группе с учителем, но позволит немного задержать инглиш в голове. Потом напишу ещё про материалы для более высоких уровней.

1 Мультфильмы на YouTube – короткие, чтобы не залипать надолго, а смотреть сериями по 10-15 минут. 

Здесь я выбрала те, которые мне кажутся приятно нарисованными, а также те, где английский могут хотя бы как-то понимать школьники. В основном все эти мульты сделаны для англоязычных детей (то есть, нейтив спикеров) и, значит, даже те, что рассчитаны на младший возраст, будут достаточно интенсивные по языку.

Super Simple Songs – тут есть отличные короткие песни для крошек, которые учат английский, а также плейлист с мультами. Это на возраст от дошкольников до класса второго. 

Humf — мульты про смешного фиолетового чубрика, для младших.

Potato Palls – песенки про друзей-картошек, для младших/дошколка, оч смешные, по-моему ))

Milly and Molly 1-4 класс, немного «для девачек», но симпатично нарисовано и непротивные персонажи.

Ben and Holly’s Little Kingdom  – это, наверное, все и так знают, Бен и Холли, 1-2 класс и младше.

Olivia the Pig — про хрюшку Оливию, 1-2 класс

Berenstain Bears — про семейство медведей, немного олд скул, класс 1-2.

Max and Ruby  — кролики Макс и Руби, класс 1-2 + дошколка.

Wallace and Gromit  — это лучшее для всех, но и довольно длинные мульты с классными сюжетом на полчаса, и их не так много (Wallace and Gromit The Wrong Trousers, Holiday on the Moon, Baker’s Dozen).

Muzzy in Gondoland — скорее для ностальгирующих родителей ))

Moomin Valley — это недлинные мульты про Муми-троллей (!), очень симпатичные, 2-4 класс.

Но главное сокровище, которым поделился с нами сайт Onestopenglish на время карантина – это мульты про Magic Cat. Их всего 7, и к ним, кстати, прилагаются классные распечатки – песня про пиццу в третьем уроке это вообще что-то.

2  Платформы с занятиями/заданиями

 

https://uchi.ru – практически лучшее из того, что сейчас есть. я немного участвовала в разработке совсем в начале, и мне кажется, что uchi.ru супермолодцы и у них всё очень разумно придумано, и это классные уроки для младшей школы по английскому, всё игровое, интересное и полезное.

https://classroommagazines.scholastic.com/support/learnathome.html –  это американский образовательный гигант Scholastic выкладывает штуки для детский занятий онлайн ежедневно. Раздел PreK-Kindergarten — это для это американской дошколки, grades 1-2  — для, соотвественно, 1-2 классов американской началки, поэтому лучше начать с материала, рассчитаного на младший возраст. В каждом «уроке» есть книжка (онлайн, всё просто и удобно листается и есть озвучка) + мульт + какое-то тематическое задание. Например, для 1-2 класса для первого дня выложена книжка, мульт и идея для «проекта» (придумать своего паука, нарисовать и назвать его). Тут требуется активное участие родителей, но ресурсы удобные.

https://www.starfall.com/h/ltr-classic/ — это практика чтения для начинающих, если посадить деточек перед списком мультов, они вполне могут выбирать и слушать/читать разное самостоятельно.

https://www.storylineonline.net — тут сто миллионов очень красивых Picturebooks (книжек с картинками) на любой вкус и возраст, тоже можно деточку усадить, чтобы сами выбирали/слушали. 

 

3 Карточки со словами, чтобы повторить или выучить новые слова.

Наборы в Quizlet (просто лучшее приложение на свете) cобраны по уровням к Кембриджским экзаменам, расчет примерно такой: Starters – это темы и лексический объём первого года обучения, Movers – года два с половиной, Flyers –  3-4 года изучения языка. Обратите внимание на игру “Подбор”, просто и приятно.

https://quizlet.com/class/6491119/ — Starters

https://quizlet.com/class/6491773/ Movers

https://quizlet.com/class/6588295/ Flyers

 

Ещё карточки для людей помладше (эти лучше распечатать):

– про погоду, https://supersimple.com/free-printables/hows-the-weather-flashcards-2/

– цвета 1 https://supersimple.com/free-printables/i-see-something-blue-flashcards/

– цвета 2 https://supersimple.com/free-printables/i-see-something-pink-flashcards/

– настроение, https://supersimple.com/free-printables/if-youre-happy-flashcards/

– одежда, https://supersimple.com/free-printables/put-on-your-shoes-flashcards/

– животные, https://supersimple.com/free-printables/super-simple-songs-animals-mini-cards/

– части тела, https://supersimple.com/free-printables/bath-song-flashcards/

Если учить новые слова с младшими школьниками, то за один раз крошки могут освоить примерно 5-8 слов, слова нужно показать, чётко произнести, попросить повторить, а потом можно поиграть в разные игры – например, такие: https://theclass.blog/2015/06/03/.

Straightforward Teacher’s Book – oldie but goodie

Давно собиралась сделать рубрику про всякие oldie-but-goodie материалы – и вот, короче, она, буду тут (one piece of material at a time) рассказывать про разные ресурсы – сайты, книжки и resource packs, которые зашли и cработали.
Вот, например, десятилетней давности Straightforward Upper-Intermediate Teacher’s Book. Вообще, Straightforward – очень классный курс, который издают Макмиллан (я провела несколько курсов разных уровней по первому изданию), там много интересных методических идей (в частности, они делали какие-то крутые полу-scripted аудирования для высоких уровней), но расскажу про Teacher’s Books.
Как видно по авторам, указанным на обложке, делали книжку для учителей к этому курсу люди знающие – получилось практически полноценное пособие по методике работы с тем или иным уровнем. Не все курсы могут этим похвастаться, но в учительской книжке Straightforward не просто даны ответы к упражнениям в учебнике или указания, в какой последовательности что делать, а прописаны полноценные уроки.
AA21A298-AC49-4393-A926-5E85270D1800
Курс в целом сделан очень красиво – с методической точки зрения – потому что выстроен не столько на конкретном подходе, сколько очень ловко сочетает разные подходы: и test-teach-test, и task-based, и lexical approach, и элементы audio-lingual форматов работы, и много ещё всего. В предисловии авторы так и говорят, что, мол, мы firmly eclectic — и это видно в каждом уроке. В Teacher’s Book же к каждому юниту, кроме ответов к упражнениям, даны комментарии к форматам заданий, советы по тому, как адаптировать то или иное задание, как дополнить, как усложнить или упростить, а также полно разных «добавок» – language notes (комментарии к лексике из текста или упражнения), идеи extra task – как «углубить» упражнение и использовать его в другом виде, а также супер секция Methodology Builder, про которую я и хотела рассказать.
Methodology Builder в Straightforward в основном подхватывает материал урока и в виде зелёной вставки на странице рассказывает о каком-то интересном виде упражнений, рассуждает о той или иной проблеме, предлагает задуматься над каким-то соответствующем заданиям методическим вопросом, а также даёт варианты работы с заданием или рассказывает о learner training.

 

Например, из Straightforward Upper-Intermediate TB я узнала про chunk hunting ещё до того, как Хью Деллар написал свою замечательную книжку Teaching Lexically и все начали охотиться за chunks and collocations :)) Оттуда же узнала про learner training и ещё миллион каких-то важных штук – приехала с ними учиться Delta Module 2 в Барселону и обнаружила, что там Straightforward – учебник нашей «подопытной» группы Intermediate, а вставки Methodology Builder в книжке для учителя пришлись к месту в моих Language Assignments.
Отличный курс и, главное, суперотличная книжка для учителя — можно использовать просто как источник идей для работы с тем или иным уровнем.
6B4114F7-0DFB-44B3-8C4A-7B15173A8118

Writing with Young Learners – ресурсы и идеи

попробую сделать этому блогу искусственное дыхание ;))

в этом году я учу разнообразную началку и, столкнувшись (неожиданно в школе :))) с относительно «высокими» уровнями в 3-м и 4-м классах, задумалась о различных письменных заданиях – есть ощущение, что для детей, которые уже как-то говорят на языке, для выхода на логично выстроенные и более длинные монологические высказывания хорошим «мостом» может быть навык организации письменной речи на уровне абзаца или более. ну и есть ещё скромная компашка юных отроков, сдавших PET, и, вроде, пишущих очень легко, но довольно мало представляющих писанину в различных жанрах.

ниже хочу рассказать о результатах моего скромного гугл-based (и магазин-Букбридж-based :))) исследования ресурсов и идей, ну и о том, что мы попробовали с разными ребятками. Читать далее

ресурсы и материалы для CLIL-уроков с крошками

Here comes небольшой обзор ресурсов CLIL, которые подходят для уроков с детьми возраста примерно 6 – 12 лет.

IMG_2017-04-26_000316_1493154333400

Читать далее

🎉🎉🎉 festive activities part1 // крисмас и всё такое (часть 1: тексты и заданья)

итак, Крисмас на носу, а я как всегда только что закончила проверять последнюю стопку ноябрьской домашки. в этом номере (несколько восставшего из пепла) журнала читайте, как провести праздничный урок английского — и не один!


festive activities


во-первых, праздничные уроки — это прекрасная возможность немного взбодрить всех, потому что любой past perfect к концу декабря становится раз в пять сложнее, чем он есть на самом деле.  к тому же, праздничек (особенно c young learners) — это всегда весело и волшебство, даже если вы, как и я, старая видавшая виды опытная училка с бородой.


думаю, что смысл праздничных уроков (а я думаю, что ближе к празднику их может быть 2 или даже 3, чтобы как следует разучить все полезные слова и посмотреть все самые праздничные видео и всласть наделать всяких праздничных крафтов и прочитать про истоки и традиции все самые праздничные тексты) в том, чтобы а) рассказать крошкам, как ещё живут в мире (или просто подкинуть прикольное чтение взрослым и обсудить примерно то же), выучить много полезных тематических слов, ну и проникнуться Атмосферой. поэтому, в зависимости от уровня и возраста, вам понадобятся:

текст о празднике (его история или просто способы отмечания)
много прикольных упражнений на слова про праздник
— тематический role-play
тематическая песня
— тематический видос (кусочек из кина, реклама, документальный видос и т.д.)
крафт (craft) для юных
— по возможности тематическая еда 🙂


расскажу об этих важных элементах праздничного урока поподробней.
текст, конечно, самое важное. детям и отрокам я обычно пишу текст сама — мне хочется, чтобы это было максимально информативно и интересно и душевно, но на таком уровне, чтобы незнакомые слова не застилали смысл тотально, а только создавали приятный уровень. можно посмотреть, какой текст я делала для Thanksgiving пару лет назад — несмотря на то, что я всё-таки немножко поумнела с тех пор, он кажется мне по-прежнему вполне удачным (и да, увы, там правда есть пара пропущенных опечаток).

Thanksgiving final

я делала его для группы уровня A2 детей лет 9-10, и им было довольно сложно, но когда мы закончили всё это, они чувствовали себя очень даже неплохо и им вполне понравилось раскрашивать индейцев и всякие crops, которые я пририсовала вокруг (это не столько для красоты, сколько для иллюстрации новых слов и создания Образа).


для взрослых мне нравится найти какой-нибудь текст из журнала или использовать видео/песню как текст — то есть, сначала обработать его на предмет лексики и  грамматики, ну и потом, конечно, обсудить во всех подробностях. для нового года, например, можно адаптировать (или оставить так — для самых advanced) вот такую статейку из New Scientist про целый январь без алкоголя (модная британская тема демонстративно и ненадолго отринуть алкоголь после праздников).


new scientist


хорошо поискать в прошлых (зимних особенно) номерах англоязычных газеток и журналов: the Guardian, Daily Mail (это сплетницкая газетка, но периодически именно там всплывают алмазы из серии «Британские учёные доказали» про всякую смешную light-hearted глупость, которую легко приурочить к праздникам), TLS, New Yorker, New Scientist, Reader’s Digest и т.д. после того, как вы всё прочли, всё обсудили и уверены, что ваши ученики так хорошо понимают текст, что практически выучили его наизусть (это значит, что вы проделали с ним ряд заданьев, а ученики прочли его по крайней мере два раза), можно переходить к следующему пункту меню.


xmas2 mix

много прикольных упражнений — на лексику или просто по теме — должны быть связаны общей канвой и хотя бы какое-то количество слов в них должны быть одни и те же (это если вы набрали себе упражненьев из разных источников и собираете их вместе). в контексте предстоящего Крисмаса, я бы предложила ряд activities, которые перемешивают туда-обратно примерно десяток  праздничных слов. для юных есть много сборников и воркшитов, где задания не только на лексику, а вроде как на ещё немного подумать — это прекрасно разнообразит ваш урок. ищите такие в интернетах с помощью запроса «праздник + worksheet for kids (или teens)» и шарьте по американским сайтам: handouts на все возможные темы (в том числе ВСЕ возможные праздники) для американских школьников всех возрастов, разработанные заботливыми ручками американских училок, являются национальным достоянием и присутствуют в интернетах в невероятном количестве. также советую сразу смотреть на Pinterest — да, хэндауты там тоже есть!

pinterest xmas

ещё много прикольных книжек с заданиями существуют у издательств вроде Usborne — иногда их даже можно разыскать в интернетах.
hope this helps и продолжение следуют: видео, имбирные печенюшки, рождественские истории и песни про новогодние обещания, stay tuned 🎄

it’s all in the cards — карточки для запоминания английских слов

карточки

Карточки — это лучший способ выучить английские слова. Наверняка сейчас все скажут, что я ретроград без воображения, но никаких других рабочих вариантов мне за годы практики не встретилось и карточки кажутся мне настолько прекрасной затеей, что придумать способ получше я не стала бы и пытаться. Лучшее, что человечество изобрело для запоминания и тренировки памяти, — это карточки! Карточки помогут вам выучить все слова и даты на свете, которые до этого никак не залезали в голову. Карточки украсят ваш досуг и поездку в метро, а также поддержат ваш интеллектуальный имидж 😉 Британские учёные доказали, что только карточки и сознательные усилия (приложенные к карточкам) помогут вам на самом деле пополнить словарный запас и разнообразить вашу речь! Скорее читайте подробности:

Читать далее

совершенствование ума постоянным чтением



вот что я имела в виду в  прредыдущем посте  про чтение — маркером выделяем по ходу дела полезные слова (новые или просто клёвые)  и потом отправляем их на карточки или в словарик, а потом прямиком в голову 😱😱😱 на фотке статья, которую я читаю в журнале National Geographic за май 2010 года про новый пантеон мексиканских святых — жутковатые чуваки на фотке бррр