карантинный английский — ресурсы для младших

 

Подобрала всяких карантинных английских ресурсов для (в основном начинающих) младших школьников, чтобы не забыть английский сразу.  Это, конечно, не эквивалент занятий в школе/в группе с учителем, но позволит немного задержать инглиш в голове. Потом напишу ещё про материалы для более высоких уровней.

1 Мультфильмы на YouTube – короткие, чтобы не залипать надолго, а смотреть сериями по 10-15 минут. 

Здесь я выбрала те, которые мне кажутся приятно нарисованными, а также те, где английский могут хотя бы как-то понимать школьники. В основном все эти мульты сделаны для англоязычных детей (то есть, нейтив спикеров) и, значит, даже те, что рассчитаны на младший возраст, будут достаточно интенсивные по языку.

Super Simple Songs – тут есть отличные короткие песни для крошек, которые учат английский, а также плейлист с мультами. Это на возраст от дошкольников до класса второго. 

Humf — мульты про смешного фиолетового чубрика, для младших.

Potato Palls – песенки про друзей-картошек, для младших/дошколка, оч смешные, по-моему ))

Milly and Molly 1-4 класс, немного «для девачек», но симпатично нарисовано и непротивные персонажи.

Ben and Holly’s Little Kingdom  – это, наверное, все и так знают, Бен и Холли, 1-2 класс и младше.

Olivia the Pig — про хрюшку Оливию, 1-2 класс

Berenstain Bears — про семейство медведей, немного олд скул, класс 1-2.

Max and Ruby  — кролики Макс и Руби, класс 1-2 + дошколка.

Wallace and Gromit  — это лучшее для всех, но и довольно длинные мульты с классными сюжетом на полчаса, и их не так много (Wallace and Gromit The Wrong Trousers, Holiday on the Moon, Baker’s Dozen).

Muzzy in Gondoland — скорее для ностальгирующих родителей ))

Moomin Valley — это недлинные мульты про Муми-троллей (!), очень симпатичные, 2-4 класс.

Но главное сокровище, которым поделился с нами сайт Onestopenglish на время карантина – это мульты про Magic Cat. Их всего 7, и к ним, кстати, прилагаются классные распечатки – песня про пиццу в третьем уроке это вообще что-то.

2  Платформы с занятиями/заданиями

 

https://uchi.ru – практически лучшее из того, что сейчас есть. я немного участвовала в разработке совсем в начале, и мне кажется, что uchi.ru супермолодцы и у них всё очень разумно придумано, и это классные уроки для младшей школы по английскому, всё игровое, интересное и полезное.

https://classroommagazines.scholastic.com/support/learnathome.html –  это американский образовательный гигант Scholastic выкладывает штуки для детский занятий онлайн ежедневно. Раздел PreK-Kindergarten — это для это американской дошколки, grades 1-2  — для, соотвественно, 1-2 классов американской началки, поэтому лучше начать с материала, рассчитаного на младший возраст. В каждом «уроке» есть книжка (онлайн, всё просто и удобно листается и есть озвучка) + мульт + какое-то тематическое задание. Например, для 1-2 класса для первого дня выложена книжка, мульт и идея для «проекта» (придумать своего паука, нарисовать и назвать его). Тут требуется активное участие родителей, но ресурсы удобные.

https://www.starfall.com/h/ltr-classic/ — это практика чтения для начинающих, если посадить деточек перед списком мультов, они вполне могут выбирать и слушать/читать разное самостоятельно.

https://www.storylineonline.net — тут сто миллионов очень красивых Picturebooks (книжек с картинками) на любой вкус и возраст, тоже можно деточку усадить, чтобы сами выбирали/слушали. 

 

3 Карточки со словами, чтобы повторить или выучить новые слова.

Наборы в Quizlet (просто лучшее приложение на свете) cобраны по уровням к Кембриджским экзаменам, расчет примерно такой: Starters – это темы и лексический объём первого года обучения, Movers – года два с половиной, Flyers –  3-4 года изучения языка. Обратите внимание на игру “Подбор”, просто и приятно.

https://quizlet.com/class/6491119/ — Starters

https://quizlet.com/class/6491773/ Movers

https://quizlet.com/class/6588295/ Flyers

 

Ещё карточки для людей помладше (эти лучше распечатать):

– про погоду, https://supersimple.com/free-printables/hows-the-weather-flashcards-2/

– цвета 1 https://supersimple.com/free-printables/i-see-something-blue-flashcards/

– цвета 2 https://supersimple.com/free-printables/i-see-something-pink-flashcards/

– настроение, https://supersimple.com/free-printables/if-youre-happy-flashcards/

– одежда, https://supersimple.com/free-printables/put-on-your-shoes-flashcards/

– животные, https://supersimple.com/free-printables/super-simple-songs-animals-mini-cards/

– части тела, https://supersimple.com/free-printables/bath-song-flashcards/

Если учить новые слова с младшими школьниками, то за один раз крошки могут освоить примерно 5-8 слов, слова нужно показать, чётко произнести, попросить повторить, а потом можно поиграть в разные игры – например, такие: https://theclass.blog/2015/06/03/.

ээээ марафон — Всероссийский Педагогический Марафон учебных предметов — день учителя английского, кого слушать

марафон! не бегательный. Всероссийский. Педагогический (ужас какое слово, кто вообще придумал таким пользоваться). всяких разных предметов!
проходит в моё прекрасном универе под названием МПГУ на Пироговке, с 23 марта по 17 апреля, и каждый день будет вечеринка эээ нет не то извините — будет много интересных семинаров и лекций для преподов какого-то одного предмета. например, 12 апреля — день училок английского (ура УРА это воскресенье и не придётся отменять никаких уроков) и целый день будут клёвые лекции. то есть, что все они клёвые — это, конечно, бабушка надвое сказала, но некоторые выглядят очень даже заманчиво. вот ссылка на полную программу — http://марафон.1сентября.рф/2015-04-12-1528845#section-6 — и сейчас я вам расскажу все сплетни про ведущих:
в первом слоте с 10-30 до 11-45
марафон1
про дядьку из Американского посольства я ничего не знаю, но выглядит как что-то не слишком полезное для училок английского, можно пропустить. издательству Айрис-Пресс веры особо нет, но в названии встречаются слово «практические» и слово «начальная школа» — это полезные в учительской жизни слова. учитывая, что в регалиях у этого сэра всё же не написано, что он когда-то учил эту самую начальную школу, есть ещё повод для сомнений. дальше идёт «интеллект-центр» и госпожа Веселова, которая написала прекрасную книгу «150 эссе к ЕГЭ» без которой я бы уже умирла придумывать темы для эссе несчастным одиннадцатиклассникам. книжки для ЕГЭ у «Интеллект-центра», кстати, годные, так что я бы туда и двинула на вашем месте. дальше идёт Макмиллан, у которого давеча вышел просто никудышный зелёный сборник по подготовке к устной части ЕГЭ и госпожа Галанина, которая записала никудшный видос про как подготовить по никудышной книжке детей к устной части ЕГЭ (stay tuned, я ещё напишу отдельный памфлет про этот вебинар) — пропускаем. в общем, я пойду, пожалуй, на госпожу Веселову, но постараюсь засунуть нос к начальной школе.
дальше, слот с 12-15 до 13-30.
марафон2
Американского дяденьку опять пропустили, дальше идут современные технологии и CLIL и фигурирует тётушка из хорошенного издательства Scholastic (оно сделало, например, много прекрасных книжек в серии Timesaver и там много смешных и хороших идей и заданий для отроков) и тётушка с регалией «заслуженный учитель России» — я не то чтобы любитель звучных званий, но она, по крайней мере, точно знает, как выглядят дети и с чем их едят. может быть неплохо, но может быть опять общие слова про Мотивацию и Интерес. дальше дают Кембриджский центр Ассэсмэнта (вот это смешное слово) и человек из IH рассказывает про Ассэссмэнт младенцев. человек из IH практически всегда значит добро, и Кембридж его в этом наверняка поддерживает, так что это, скорей всего, стоящая тусовка. дальше идёт, впрочем, госпожа Вербицкая, а это главный повелитель ЕГЭ по английскому, со всеми вытекающими. если и вас уже немного подташнивает от необходимости всё время мониторить информацию по ЕГЭ, отсматривать все вебинары и отлавливать там крохи разума и крохи первоисточников, съешьте таблетки от укачивания и идите на эту лекцию. при наличии двух сильных кандидатов на моё бесценное время (Кембриджский Ассэсмэнт и госпожа Вербицкая), последующие лекции я даже не стану читать — там, кажется, что-то электронное, и ну я ломаю свой ноут с периодичностью раз в месяц, можно, пожалуй, даже не дёргаться.
последний слот! 13-45 до 15-00.
марафон3
издательство «Просвещение» (шлю им луч космического неодобрения) пригласило какого-то заслуженного джентельмена из Твери и у него интересный топик про ЕГЭ. я думаю, что это может быть очень интересно и если таблетки от тошноты ещё не закончатся, я бы туда заглянула. дальше Женя Бакин делает мастер-класс про проекты, но я самая ленивая училка на свете и не готова заниматься таким трудным делом, а  вот Женя Бакин весёлый и грамотный и очень энергичный молодец. но если чё, семинар на эту тему (дольше и подробней, предполагаю) будет у него в Британском Совете 19 марта, лучше туда.
дальше идёт чувак из London Metropolitan University с душеспасительно беседой про Teaching IELTS Outside the Box — я думаю, это может быть как раз то, что я хочу послушать, но кроме этого издательство Релод (очень ок) в то же время вещает с помощью живого препода про успех подготовки к экзаменам, а я всегда люблю послушать, что только регулярная порка, зубрёжка и никакого десерта сделают из детей людей и гарантируют успех на экзаменах — для убеждения в собственной правоте, то есть, я бы с удовольствием туда сходила. может быть, это тоже полезное, и я пока не решила, пойду ли наслаждаться этой сессией или сэром из Лондона.
регистрируйтесь скорее и не забывайте приходить на Пироговку 12-го апреля — день учителя английского языка Юрия Гагарина!
PS изобрела новый тэг «турслёт» для освещения конференций, форумов, тренингов и семинаров для училок живьём

с новым годом! планы и всё такое — 2

ага, постинг про с новым годом и планы куда-то улетел, но вот он вот он ещё раз:

в общем, я снова решила быть самым прилежным блогером-училкой на свете и вести этот блог, чтобы —  in no particular order: 1) получше узнать, почитать и посмотреть на остальных русских учителей английского 2) поделиться миллионом бесценных советов про обучение крошек/отроков/подростков/взрослых/очень взрослых/взрослых, но детей в душе — со всеми, кому это может пригодиться, например, с родителями крошек и другими учителям, 3) записывать тут всякие размышления и комментарии к прочитанным книжкам про методику и всё такое рабочее, 4) делиться ссылками на всякие штуки для преподов вроде анонсов семинаров и прочих клёвых событий, 5) писать всякие полезные идеи для студентов, которые учат английский — на любом уровне, просто идеи для учёбы и полезные ссылки/материалы, 6) делать всякие клёвые интервью со своими студентами и не только с ними про учёбу и организацию процесса и всё такое, 7)  сохранять и организовывать всякие там клёвые материальчики в интернетах и идеи ресурсов, 8) писать подробнее про всякие идеи для уроков/методики — те, которые хорошо идут, и те, которые я только хочу попробовать, 9) ну и вдруг это кого-то подбодрит и вдохновит

идеи для ближайших постов:

ending lessons/ милейшие обучающие письма от Super Simple Learning/ что делать с Coursera для английского/ что делать с журналами и книжками для английского и что можно где взять/ впечатления от совместного семинара Британского Совета и Кембриджского центра про Assessment / E-merging Forum Британского Совета/ книжка про мозги/ идейку для дисклексических крошек/ новые игры от Djeco и как одна из них прекрасно пошла у меня с крошками на уроке — — — > watch this space!

Я подтверждаю регистрацию своего блога на платформе helloblogger.ru под ником and_masha 🙂 — — — > надо попробовать 🙂

вебинар Герберта Пухты про взрослых учеников — конспект и мои комменты

ну вот, в рамках воплощения нижеозвученных планов повидала вебинар Пухты (Herbert Puchta) под названием Teaching Adult Learners.
про Герберта Пухту вы наверняка слыхали, если учите детей или подростков (он написал Playway, Super Minds и ещё примерно миллион учебников) и большой любитель мозгов, всего когнитивного и психолингвистического и всего того, что я бы вольно перевела как «биология учёбы» (biochemistry of learning). для детской и подростковой учёбы в частности у Герберта есть множество интересных идей — я хоть и не со всеми согласна до последней буквы, но большинство их них важные и нужные. в общем-то, в основном благодаря учебнику Playway и предисловию к учебнику English in Mind я научилась вполне сносно учить крошек — за обоими курсами стоит Пухта. он довольно часто приезжает в Москву с семинарчиками и приедет на этот E-Merging Forum Британского совета, не забудьте зарегистрироваться и пойти слушать его (:
а вебинар, который я посмотрела сегодня, был в общем про процесс обучения и роль удовольствия в этом самом процессе — у взрослых! а так как роль очень важная, то Герберт подробно рассказывал, от чего это удовольствие делается и как у студентов его вызывать. пожалуйста, посмотрите этот вебинар на ютьюбе Cambridge University Pressвот, смотрите здесь. или прямо здесь! но знайте, что у Кембриджей там вообще прекрасный канал ❤ ❤ и масса вебинаров — очень советую. если смотреть хотя бы парочку в неделю, можно нехило просветиться и улучшиться как препод (: наверное. ну, расскажу про этот вебинар и запишу свои впечатления.
 —
сначала Герберт рассказывал, что система наград в мозгу (reward system in the brain) начинает работать от:
— действий/движений (action/anticipated movement)

Читать далее

the looks you are born with and the looks you’re given, статья, intermediate +

ну и ещё статеечка из недавних находок — про looks

тема про внешность/красоту/как ты себя видишь/уверенность и всё такое — хорошо написана и много полезных слов, не слишком сложно, хотя и из New Yorker — http://www.newyorker.com/books/page-turner/looks-youre-born-looks-youre-given

подходит intermediate +

ещё там есть слова про врачей всяких разных (можно использовать на уроке про всяких докторов и медицину), прилагательные и слова про внешность, и слово suggested сто тыщ раз. и статья довольно длинненькая

Disney’s first Christmas film, статья и идеи

The Return of the King!

пишу постинги, но пока что хочу поскладывать сюда ссылочки на статьи — постараюсь их так сохранять, чтобы потом было легче найти и использовать для уроков

кидаю просто ссылку на статью, метки с уровнем и темой и идеями для заданий. для начала вот — http://theartnewspaper.com/articles/Disneys-first-Christmas-film-found-in-Arctic-archive/36530#

статья из The Art Newspaper о том, что недавно нашли кусок первого праздничного мультфильма Диснея — почему-то в Норвегии. там много passive voice (в статье, а не в Норвегии) и лексика, связанная с мультипликацией/сниманием мультов

я не очень ловко (Пока Что ;)) умею делать role-play writing  или какэтоназывается, но с подростками/старшими(?)детьми(?) можно сделать задание, типа напишите письмо от лица MoMA, чтобы договориться о передаче копии (это хорошая тренировка Очень Вежливого формального письма с просьбой)