из «Дневника учительницы»

так как AND THIS SHALL PASS, я постараюсь вести записи ещё и про школьные будни в новой школочке.
в этом году у меня есть вторые, шестые, седьмой, десятый и одиннадцатый классы. пока что вот так:

Читать далее

как поддерживать уровень английского без учителя/ заниматься английским самостоятельно

language study
ну всё, Wonderzine стырил у меня из головы идею написать про полезные штуки для самостоятельного изучения языка (см здесь), и теперь мне остаётся только подбирать за ними крошки).
ну нет: это длинный (как выяснилось к концу написания пятого абзаца, ещё и многосерийный!) пост по многочисленным заявкам радиослушателей про то, что делать с клёвым рабочим уровнем английского, который у вас есть, и как его поддерживать самостоятельно, если деньги на уроки склевали куры или у вас каникулы или вы ещё по каким-то причинам не занимаетесь с учителем (хотя даже уроки раз в неделю значительно улучшают ситуацию — кроме того, что они прекрасно украшают жизнь, потому что учиться — это ведь сплошное наслажденье 😉
считается, что основные языковые навыки — это чтение, восприятие на слух, письмо и устная речь. эти четыре навыка делятся на навыки, которые эээээ активно работают на восприятие (чтение и слушать) и на воспроизведение (письмо и устная речь) — олсо известные как receptive skills и productive skills. во время изучения языка предполагается работа над всеми четырьмя, но для самостоятельных занятий я уже давно не могу сообразить достаточно хороший способ работы с продуктивными навыками — даже если вы станете писать эссе, их нужно будет кому-то проверять, а говорить хоть и можно самому с собой, но эээммммм ну да.
с другой стороны, смысл самостоятельных занятий не в том, чтобы достигнуть сильно новых высот, а скорее в том, чтобы укрепить позиции и не съехать с уже освоенных вершин — и для этого работа в жанре receptive skills вполне подходит.
итак, что делать?

Читать далее

ээээ марафон — Всероссийский Педагогический Марафон учебных предметов — день учителя английского, кого слушать

марафон! не бегательный. Всероссийский. Педагогический (ужас какое слово, кто вообще придумал таким пользоваться). всяких разных предметов!
проходит в моё прекрасном универе под названием МПГУ на Пироговке, с 23 марта по 17 апреля, и каждый день будет вечеринка эээ нет не то извините — будет много интересных семинаров и лекций для преподов какого-то одного предмета. например, 12 апреля — день училок английского (ура УРА это воскресенье и не придётся отменять никаких уроков) и целый день будут клёвые лекции. то есть, что все они клёвые — это, конечно, бабушка надвое сказала, но некоторые выглядят очень даже заманчиво. вот ссылка на полную программу — http://марафон.1сентября.рф/2015-04-12-1528845#section-6 — и сейчас я вам расскажу все сплетни про ведущих:
в первом слоте с 10-30 до 11-45
марафон1
про дядьку из Американского посольства я ничего не знаю, но выглядит как что-то не слишком полезное для училок английского, можно пропустить. издательству Айрис-Пресс веры особо нет, но в названии встречаются слово «практические» и слово «начальная школа» — это полезные в учительской жизни слова. учитывая, что в регалиях у этого сэра всё же не написано, что он когда-то учил эту самую начальную школу, есть ещё повод для сомнений. дальше идёт «интеллект-центр» и госпожа Веселова, которая написала прекрасную книгу «150 эссе к ЕГЭ» без которой я бы уже умирла придумывать темы для эссе несчастным одиннадцатиклассникам. книжки для ЕГЭ у «Интеллект-центра», кстати, годные, так что я бы туда и двинула на вашем месте. дальше идёт Макмиллан, у которого давеча вышел просто никудышный зелёный сборник по подготовке к устной части ЕГЭ и госпожа Галанина, которая записала никудшный видос про как подготовить по никудышной книжке детей к устной части ЕГЭ (stay tuned, я ещё напишу отдельный памфлет про этот вебинар) — пропускаем. в общем, я пойду, пожалуй, на госпожу Веселову, но постараюсь засунуть нос к начальной школе.
дальше, слот с 12-15 до 13-30.
марафон2
Американского дяденьку опять пропустили, дальше идут современные технологии и CLIL и фигурирует тётушка из хорошенного издательства Scholastic (оно сделало, например, много прекрасных книжек в серии Timesaver и там много смешных и хороших идей и заданий для отроков) и тётушка с регалией «заслуженный учитель России» — я не то чтобы любитель звучных званий, но она, по крайней мере, точно знает, как выглядят дети и с чем их едят. может быть неплохо, но может быть опять общие слова про Мотивацию и Интерес. дальше дают Кембриджский центр Ассэсмэнта (вот это смешное слово) и человек из IH рассказывает про Ассэссмэнт младенцев. человек из IH практически всегда значит добро, и Кембридж его в этом наверняка поддерживает, так что это, скорей всего, стоящая тусовка. дальше идёт, впрочем, госпожа Вербицкая, а это главный повелитель ЕГЭ по английскому, со всеми вытекающими. если и вас уже немного подташнивает от необходимости всё время мониторить информацию по ЕГЭ, отсматривать все вебинары и отлавливать там крохи разума и крохи первоисточников, съешьте таблетки от укачивания и идите на эту лекцию. при наличии двух сильных кандидатов на моё бесценное время (Кембриджский Ассэсмэнт и госпожа Вербицкая), последующие лекции я даже не стану читать — там, кажется, что-то электронное, и ну я ломаю свой ноут с периодичностью раз в месяц, можно, пожалуй, даже не дёргаться.
последний слот! 13-45 до 15-00.
марафон3
издательство «Просвещение» (шлю им луч космического неодобрения) пригласило какого-то заслуженного джентельмена из Твери и у него интересный топик про ЕГЭ. я думаю, что это может быть очень интересно и если таблетки от тошноты ещё не закончатся, я бы туда заглянула. дальше Женя Бакин делает мастер-класс про проекты, но я самая ленивая училка на свете и не готова заниматься таким трудным делом, а  вот Женя Бакин весёлый и грамотный и очень энергичный молодец. но если чё, семинар на эту тему (дольше и подробней, предполагаю) будет у него в Британском Совете 19 марта, лучше туда.
дальше идёт чувак из London Metropolitan University с душеспасительно беседой про Teaching IELTS Outside the Box — я думаю, это может быть как раз то, что я хочу послушать, но кроме этого издательство Релод (очень ок) в то же время вещает с помощью живого препода про успех подготовки к экзаменам, а я всегда люблю послушать, что только регулярная порка, зубрёжка и никакого десерта сделают из детей людей и гарантируют успех на экзаменах — для убеждения в собственной правоте, то есть, я бы с удовольствием туда сходила. может быть, это тоже полезное, и я пока не решила, пойду ли наслаждаться этой сессией или сэром из Лондона.
регистрируйтесь скорее и не забывайте приходить на Пироговку 12-го апреля — день учителя английского языка Юрия Гагарина!
PS изобрела новый тэг «турслёт» для освещения конференций, форумов, тренингов и семинаров для училок живьём

с новым годом! планы и всё такое — 2

ага, постинг про с новым годом и планы куда-то улетел, но вот он вот он ещё раз:

в общем, я снова решила быть самым прилежным блогером-училкой на свете и вести этот блог, чтобы —  in no particular order: 1) получше узнать, почитать и посмотреть на остальных русских учителей английского 2) поделиться миллионом бесценных советов про обучение крошек/отроков/подростков/взрослых/очень взрослых/взрослых, но детей в душе — со всеми, кому это может пригодиться, например, с родителями крошек и другими учителям, 3) записывать тут всякие размышления и комментарии к прочитанным книжкам про методику и всё такое рабочее, 4) делиться ссылками на всякие штуки для преподов вроде анонсов семинаров и прочих клёвых событий, 5) писать всякие полезные идеи для студентов, которые учат английский — на любом уровне, просто идеи для учёбы и полезные ссылки/материалы, 6) делать всякие клёвые интервью со своими студентами и не только с ними про учёбу и организацию процесса и всё такое, 7)  сохранять и организовывать всякие там клёвые материальчики в интернетах и идеи ресурсов, 8) писать подробнее про всякие идеи для уроков/методики — те, которые хорошо идут, и те, которые я только хочу попробовать, 9) ну и вдруг это кого-то подбодрит и вдохновит

идеи для ближайших постов:

ending lessons/ милейшие обучающие письма от Super Simple Learning/ что делать с Coursera для английского/ что делать с журналами и книжками для английского и что можно где взять/ впечатления от совместного семинара Британского Совета и Кембриджского центра про Assessment / E-merging Forum Британского Совета/ книжка про мозги/ идейку для дисклексических крошек/ новые игры от Djeco и как одна из них прекрасно пошла у меня с крошками на уроке — — — > watch this space!

Я подтверждаю регистрацию своего блога на платформе helloblogger.ru под ником and_masha 🙂 — — — > надо попробовать 🙂