118586-6828817-Screen_Shot_2014-02-04_at_23_08_54
Про сторителлинг и, главное, материалы для него на онлайн уроках с малютками.



Один из самых простых и эффективных способов учить детей языку – это, конечно, storytelling в той или иной или какой-то другой форме. То ли потому, что это вообще самый проверенный тысячелетиями способ человеческой коммуникации, то ли потому что эмоции и образы помогают детям запомнить, то ли ещё что, в общем — работает.  Истории можно смотреть как видео, можно читать или рассказывать ученикам по книжке, можно рассказывать без книжки с флэш-карточками, но в любом случае самая эффективная схема – это рассказать историю, разобрать по фразам и их повторить сто раз в различных заданиях, а потом смотреть, как дети постепенно овладевают историей и к концу занятия –или, скорее, серии занятий – готовы рассказывать историю самостоятельно. На онлайн-уроках, правда, немного теряешься в разнообразии материалов, но в то же время и в неудобстве большинства из них. Расскажу, на что, как мне кажется, важно обращать внимание и что получилось использовать на уроках.


По-моему, что лучший вариант – это анимированная история: или анимированные книжки как в Vooks, или материалы Kid’s Box, или что-то типа мультиков, как, например, в Playway или других малышовых курсах в конце юнитов. Такое детям проще всего смотреть, можно остановить на разных моментах, видны разные действия, детям понятней.


Ещё часто встречаются (на Ютьюбе, например) т.н. read aloud, где кто-то держит книжку и листает её на камеру, читая вслух. Это менее идеально, но бывает тоже неплохо – в таком формате важно, чтобы страницы были расположены в кадре ровно и, главное, близко к камере, чтобы дети видели текст и картинку крупно и ясно. Вот — хороший пример, книжка снята сверху. Вот — неудачный, мы видим какую-то незнакомую тётеньку и почему-то вынуждены разглядывать её книжные шкафы, а книжку видно так себе. Зачем так снимать? Какие дети будут смотреть на видео какой-то читающей тётушки? Ещё бы она читала понятно, с жестами или там изображала что-то, но ведь нет.


Это, значит, камень в огород ресурса PEPELT – у них есть страница на фб и сайт с материалами . Авторы этого ресурса – известные методисты и авторы учебников для младших: Сэнди Моро, Гейл Элис и ещё их коллеги. У меня, честно говоря, впечатление от этих материалов, что авторы давно не вели никаких уроков с детьми, потому что видео сделаны дико неудобно для использования в классе/на уроке и не подходят для детей, изучающих язык. Идея учить с помощью picturebooks — классная, идея сделать видео с ними — тоже, но сделаны эти материалы, как мне кажется, людьми, несколько отдалившимися от практики. Я подписана на эту страницу в фб, чтобы узнавать об интересных книжках – ученикам эти видео показывать не стану.


Vooks, наоборот, прекрасный сайт, книжек много, они анимированные, и к большинству из них есть задания или идеи небольших крафтов, и это просто отвал башки. Историй много по известным книжкам-картинкам, а также есть какие-то местные книжки, ну или просто малоизвестные. Уже несколько историй отсюда использовала на уроках, было удобно поделиться экраном в зуме, и ребятки могли всё разглядеть и послушать.


Twinkl тоже делает книжки, которые можно скачать в формате презентации, там тоже немного анимировано, но в целом это просто текст на картинке. Нужно искать серию Twinkl Originals, это хорошо подходит ребятам-билингвам или просто младшим с высоким уровнем, недавно мы читали отрывки из историй с третьеклассниками. На Твинкл у меня платная подписка, и, кажется, Originals – это серия, которая открывается по подписке. Но книжек много, к ним много прекрасно сделанных материалов — если вы работаете с высокими уровнями малюток, очень советую.


Booktrust.org – это британский сайт организации по приучению детей к книжкам, и там есть прекрасный раздел Storybooks and Games. Там всё сделано так же распрекрасно, как и в Vooks – тоже анимированые книжки, удобно листать, видно текст. Выбор тоже хороший, и, главное, там есть одна из моих любимых детских книжек про пёсика Джорджа, который всё время старается стать лучшей версией себя, но, как и у нас всех, получается с переменным успехом. Проверьте также раздел Hometime – там есть раздел про рисование разных героев, а также Activities to Print Out and Enjoy.


Про сайт к курсу Kid’s Box и так, наверное, все знают, но вот, если что, и он, и тут истории к курсы выложены по уровням, и они здорово анимированы, есть скрипты (!) — и, мне кажется, герои не такие уж специфические, мы смотрели эти истории с ребятами, с которыми занимаемся по другому курсу, и я просто в начале урока показала флешкарточки с главными героями-игрушками, чтобы дети не путались.

2 ответ. на ""

  1. Татьяна Чиж 26 апреля, 2020 / 10:24 пп

    Маша,я Ваши посты всегда жду с большим нетерпением!Спасибо за пост!

    Нравится 1 человек

Добавить комментарий для masha andrievich Отменить ответ

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s